关于落实2022-2023学年第二学期教学工作任务的通知

全校各院、部、中心：

为了合理安排教学任务，有效利用现有教学资源，现对落实下学期教学工作任务做以下几点说明：

    一、落实教学任务的基本原则

1．根据 2022-2023学年第二学期教学计划实施表，按照课程归属原则落实教学工作任务。

2．根据现有教学资源（教师、教室、实验室）等，合理安排教学任务。

3．教师应积极承担教学任务，但每名教师每学期承担课程原则上不多于2门，最多不能超过3门；周总学时专业课及专业基础课不超过12学时，公共基础课不超过14学时，体育课和思政课不超过16学时（合班系数不计）。因特殊原因超过上限的，须报教务处审批。

4．为新教师安排教学任务要依据学院《新教师培养与使用指导意见》，对新开课教师各部门要按照要求，认真组织试讲。

5．各部门在落实教学任务时，要将校内兼课教师与专任教师一并考虑，要为不在本部门的专业团队成员安排适当的教学工作任务（专业课或专业基础课），高级职称专任教师要为本科生授课。校内师资不足时再考虑聘用校外兼职、兼课教师。在安排校内非专任教师任课时，需遵守人事处非专任教师任课资格审核结果，聘用校外兼职教师，需由院、部、中心会同教务处进行资格审核。

6.各院、部、中心安排教学任务时，要合理搭配师资，尽量避免某一班级任课教师总体偏弱的情况发生。一名教师一学期在同一班级最多担任2门课程。

7.一名教师同一学期尽量不同时担任本、专科课程。新进博士、硕士教师经培训、考核合格后，可直接承担本科教学任务，不必从专科教学做起，以缩短新教师成长周期。

    二、落实教学任务的几点说明

1．以下课程原则上不能合班授课：

（1）课程性质不同（必修、选修、限选）；

（2）考核方式不同（考试、考查）；

（3）培养层次（本科、专科）或培养类型（高起本、中职本、专升本）不同；

（4）教学周数不同。

如果确因师资紧张等原因需要合班讲授的课程，须填写“特殊情况合班授课申请表”（一式三份），经教研室、院（部、中心）审核后决定是否允许合班授课。

2．因2021级、2022级英语课程采取分级教学，故将以各学院为单位统一安排英语课。

3．合班课组班要求：

（1）一个专业，只有2个班级，不允许拆班（如电子221-2班），单班授课除外;

（2）一个专业，如只有3个班级，也尽量不要拆班（如新能源191-3班）。如拆班，尽量是拆成二合班和单班（如新能源191-2班，新能源193班，新能源193班尽量不要和外专业合班）。

（3）一个专业，如有4个班级，若拆班，尽量是拆成俩个二合班。

（4）理工类课程教学班型原则上控制在三合班以下，尽量减少四合班授课，文史类课程允许四合班授课。合班课必须按学院、专业归类组班，以利于其他课程安排。

（5）班数多的合班课，组班方法见下表：

4．少于40学时的课程，可以实行短学期集中授课方式，但要合理分配课程的先后顺序，避免“先紧后松”或“先松后紧”的现象出现。需要调整的课程，以课程所属院、部、中心为单位统一提出申请，经教务处核准后执行。

5．外聘教师要严格履行外聘教师程序，具体办理程序如下：

（1）各院、部、中心应于开课前（返校第一周）将拟聘教师的基本资料报教务处预审，预审通过后由教务处会同用人部门进行考核（外聘教师原则上应具备副高以上职称，不能聘用在读的硕士研究生），考核通过后由教务处、人事处办理聘用手续。

（2）外聘教师主要承担专业课程或实践类课程，学科（专业）基础课原则上不允许外聘教师。各院、部、中心应有计划地加强课程团队建设，确保每门课程有2名以上在职主讲教师。

（3）首次聘用的校外教师必要时需组织试讲。聘用的在读博士生需入学满三年，且承担过一学期以上助教任务，且均需试讲。

（4）外聘教师年龄男不能超过65周岁，女不能超过60周岁。

（5）教学任务落实给外聘教师后，原则上不能更改，并在统计表格姓名后注明“外聘教师”。

6．要统筹考虑校内教学与函授教育、培训工作之间的关系。函授教学、培训教学工作任务较多的教师，应相应减少全日制教学工作任务，以减少对全日制教学的冲击。

7．专业选修课由各院、系组织学生选课，选修人数超过10人即可开课。各院、系专业选修课开课数量要充裕，开设课程的学分数要多于学生专业选修课要求学分数，保证学生选够所需学分；要组织相关人员对学生选课进行指导，特别是毕业年级学生专业选修课的选学指导，增强学生选课的科学性，指导学生构建合理的知识体系。专业选修课学生一经选定，原则上不能更改。各院、系要对学生进行宣传、教育和引导，尽量避免学生选后不学，或毕业前来不及选课的现象发生。

请各院于11月24日将专业选修课学生选修结果（先交电子版，开学后交纸质版）报至教务处。

    三、填写教师工作安排表的几点说明

1．教师工作安排表中的课程名称、周数（如：-8或10-）、课程性质（必修、选修、限选）必须与教学计划实施表相符。

2．课程考核方式填写“考查、考试”。课程考核方式参见《学分制学籍管理实施细则》。

3．教学任务以系（教研室）为单位进行填写（不管承担的教学任务归属哪个院、系），不得跨院系、跨教研室填写，不要重复填写。一名教师承担多项教学任务的，要按教师所属教学部门集中填写。

4．需在机房、实验室、语音室等特殊地点讲授的课程，请在报课时标示清楚。需要多媒体环境授课的课程，请教师提前提出要求，各院、部、中心要根据课程教学需要合理分配多媒体教室，课表落实后，不再接受教师追加的要求。

5．实践课程在实践课教师工作安排表中落实教师。

请各院、部将教师工作安排表于11月29日（周二）下班前报至教务处（电子文档一份、纸质版开学后各一份）。为防止漏课，请院、部、中心同时在教学计划实施表中标出授课教师。

各部门需同步提交“三合班课程与专业主干课程合班情况汇总表”，教务处将优先安排教学资源。

四、下学期拟开设全校通识教育（公选）课的申报工作

已开设过的公选课程，请以部门为单位，填报“全校通识教育（公选）课报课表”；如果是新申请开设的课程，需填报“全校通识教育（公选）课新开课申请表”，经学校审定后方可开课。请各教学部门根据师资情况积极开设公选课，并于12月6日下班前（公选课报课文件名一定标注“公选课”）将报课情况报至教务处赵文燕老师处（电子文档一份、纸质版一份），以便做好下学期网上选课的前期准备工作。新开课需教务处长签字同意后，方可开课。

附件1

      学年第    学期    学院公选课新开课申请表

部门（公章）：

注意：新开设的公选课需要授课教师提供该课程的教学大纲和不少于12学时的教案。

附件2

    学年第    学期        学院公选课开课申请表

部门（公章）：

注：新开课请在备注栏中注明

注：教学计划实施表、理论课教师工作安排、实践课教师工作安排表、特殊情况合班授课申请表等请在教务处网站下载中心下载。

                                                              教务处

2022年11月18日